Coding Culture 2008/9
ICT and the Constitution of Culture
MA course, blok 2 2008/09; 7,5 ECTS
The golden list of new media titels
The staff at Utrecht's University Department for New Media thought of the important titles ranging from books, music, movies and games a student of new media should be familiar with. The discussion is not finished yet, and the canon of new media remains to be written, but there is a great collection of titles already. We expect from our students to look outside the box of teaching and browse culture for those works which are contributing to the shape of technology and the reflection on it. ->
We verwachten van masterstudenten een actieve studiehouding. Dit betekent dat je niet alleen de in de cursussen aangeboden stof tot je neemt, maar ook zelf actief op zoek gaat naar nieuw materiaal in de vorm van literatuur, films, games en muziek. Alleen op die manier sta je met beide benen in het onderzoeksveld en ben je in staat de tijdens je studie aangestipte thema’s goed in te bedden en te begrijpen. Iedere studente NMDC zou naar onze mening de volgende werken op zijn minst moeten kennen, en liefst ervaren hebben. ->
Coding Culture
ICT and the Constitution of Culture
MA course, blok 2 2006/07; 7,5 ECTS
Onderwijs blok 2, 2006/07
Coding Culture. ICT and the Constitution of Culture (with Dr. Isabella van Elferen)
Knowledge of and critical reflection on existing theories regarding the relations mutual influences between technology, culture and artefacts. Independent scholarly research in this field, reflection on this research in spoken and written word. The emphasis in this course is on theory regarding the given theme; students are expected to contribute actively to the academic debate on the mutual influeces between technology and culture.
Onderwijs blok 3, 2006
Geschiedenis en Theorie van de Nieuwe Media (met Thomas Poell)
Cursusnummer: 200501027; Coordinator: Dr. Joost Raessens.
Het hoorcollege verschaft elementaire kennis van en inzicht in de geschiedenis en theorie van de digitale, zogenaamde 'nieuwe' media. Op basis van Martin Lister et. al. "New Media, A Critical Introduction" bestuderen de studenten in deel 1 de betekenis van de ‘digitalisering' en 'informatisering' van het wereldbeeld (Dijksterhuis) en in deel 2 de kenmerken van de nieuwe mediatechnologieen: multimedialiteit, virtualiteit, interactiviteit en connectiviteit. Bediscusseerd wordt de impact van de nieuwe media op de visuele cultuur, met speciale aandacht voor fotografie, theater, film en televisie. De opkomst van de netwerkmaatschappij (internet) en haar economische implicaties staat centraal in het derde deel. In deel vier bestuderen we de invloed van nieuwe media als computergames en mobiele telefonie op het alledaagse leven, met aandacht voor processen van identiteitsvorming. In het vijfde en laatste deel gaan we in op de technologische aspecten van de cybercultuur, met name op de relatie tussen 'natuur' en 'cultuur'.
Nieuwe Media & Participatiecultuur (met M. van den Boomen, I. van Eleferen)
Cursusnummer 200500211, Coordinator: Dr. Ann-Sophie Lehmann.
In de hoorcolleges zal een algemeen kader worden aangereikt om posities in discussies rond participatieculturen te kunnen plaatsen. De werkcolleges zijn gericht op verdieping van de literatuur en de verbinding met verschillende participatiepraktijken,aan de hand van verschillende individuele en groepsopdrachten.In de werkcolleges en de eindopdracht zullen deze bevindingen worden gekoppeld aan case studies op het gebied van virtuele gemeenschapsvorming, netactivisme, bastard culture en open souce.
Onderwijs blok 4, 2005
Interface: Membraan tussen mens en machine (Marinka Copier en mts)
Cursusdoelen:
In deze cursus staat de digitale interface als membraan tussen mens en machine centraal. Een interface is een middel om informatie toegankelijk te maken. Het is een instrument voor de interactie tussen mensen en computers, maar ook tussen mensen onderling (via computers).
BA eindwerkstuk
Cultuurconstituerende aspecten van computertechnologie
Computertechnologie en software hebben een specifieke impact op de culturele praktijk, maar tegelijk wordt de technologie door het gebruik en het discours over technologie veranderd en gevormd. Mediatechnologie is dus ook sociaal, i.e. maatschappelijk, discursief, geconstrueerd. In het BA eindwerkstukgroep schrijft de student binnen een blok een BA thesis over een onderwerp die de aspect van cultuurconstitutie van nieuwe media bediscussieerd. De begeleiding vind in bijeenkomsten en indivuduele afspraken plaats.
Onderwijs blok 3, 2005
Geschiedenis en theorie van de nieuwe media
(Dr. Joost Raessens en mts)
Cursusdoelen:
In de cursus verwerft de student kennis van en inzicht in de geschiedenis en theorie van de nieuwe media. Aan de hand van opdrachten leert de student om deze kennis en inzicht te koppelen aan specifieke cases en de films uit de filmreeks.
Inhoud:
Het hoorcollege verschaft elementaire kennis van en inzicht in de geschiedenis en theorie van de digitale, zogenaamde 'nieuwe' media.
Digitale participatieculturen
Van interactive audiences en online communities tot bastard culture en netactivisme
(Dr. Ann-Sophie Lehmann met Marianne van den Boomen en mts)
Cursusdoelen:
In de hoorcolleges zal een algemeen kader worden aangereikt om posities in discussies rond participatieculturen te kunnen plaatsen. De werkcolleges zijn gericht op verdieping van de literatuur en het uitwerken van case studies, aan de hand van verschillende individuele en groepsopdrachten.
Open up Interactivity
The Rotterdam based Institute for the Unstable Media V2 started an interdisciplinary project where students from three institutions are participating in. Students from Piet Zwart Intsitute, Leiden University and Utrecht University are preparing presentations on interdisciplinarity, interaction and open access related to DEAF's 04 general topic "Open Systems".
The presentations are going to be held at the Dutch Electronic Art Festival in November 2004.
The Utrecht student group is working on a piece of work on interaction. Beside discussing the term of interaction and revising the different concepts of interactivity and their relation to the development of technology, results of this research are going to be transformed into a game.
V2 Institute for the Unstable Media
Piet Zwart Institute
Leiden Institute for Advanced Computer Science
Utrecht Institute for Media and Re/presentation
Onderwijs blok 4, 2004
Interface, membraan tussen mens en machine (Marinka Copier; MT Schäfer)
Meer informatie in de cursuskrant.
Onderwijs blok 3, 2004
Inleiding Geschiedenis Theorie Nieuwe Media (Dr. Joost Raessens)
Meer informatie in de cursuskrant.
Participatie en Nieuwe en Media (Dr. Ann-Sophie Lehmann)
Meer informatie in de cursuskrant.
